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江蘇省淮州中學(xué)是淮安市教育局首批授予的“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)校，做“四有”好教師是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)期教師提出的要求。為了更好的發(fā)揮“四有”好教師團(tuán)隊(duì)的輻射、示范引領(lǐng)作用，3月7日下午，江蘇省淮州中學(xué)舉行了“四有”好教師團(tuán)隊(duì)成員展示課活動(dòng)，淮陰區(qū)教研室教研員也參加了活動(dòng)。   本次活動(dòng)共開設(shè)了兩節(jié)示范課，由學(xué)校“四有”好教師團(tuán)隊(duì)成員王華薇和武紅波老師執(zhí)教，學(xué)校全體教師分為文科組和理科組觀摩了課堂教學(xué)。 王華薇老師的《高考古代詩歌理解通透策略》是一節(jié)高三二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)課，課堂圍繞新課程理念，注重學(xué)生核心素養(yǎng)提升，以學(xué)生在古代詩歌閱讀中的學(xué)習(xí)困難為抓手，分析詩句的邏輯關(guān)系，并進(jìn)行聚點(diǎn)位變通，有意識(shí)地提升學(xué)生的邏輯分析能力和整體理解能力，課堂中通過構(gòu)建遙寄詩的任務(wù)群，以融通生成為目的，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，極大提升了學(xué)生的表達(dá)應(yīng)用能力。整節(jié)課從部分、整體到群體，從認(rèn)知、實(shí)踐到再認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)了古詩講評(píng)的通透深刻。 武紅波老師的《氨氣》是一節(jié)高一新授課，注重學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以學(xué)生實(shí)驗(yàn)為載體提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，用噴泉實(shí)驗(yàn)探究氨氣的溶解性和氨水的堿性,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，分析推理氨氣極易溶于水原理，總結(jié)歸納形成噴泉實(shí)驗(yàn)的一般規(guī)律，建立學(xué)生證據(jù)推理與模型認(rèn)知的學(xué)科核心素養(yǎng)。從氨氣元素價(jià)態(tài)變化分析其還原性,逐步通過氨氣催化氧化、氯氣管道泄漏檢驗(yàn)、氧化銅反應(yīng)過程加深學(xué)生對(duì)其還原性的認(rèn)知。整節(jié)課從結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途三位一體推理轉(zhuǎn)化，充分體現(xiàn)生活中有化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生產(chǎn)生活的理念。 兩節(jié)高質(zhì)量的課堂得到了眾多聽課老師的高度贊許，兩位老師上課精神飽滿，聽課的學(xué)生和老師全神貫注，聚焦課堂，課堂呈現(xiàn)淮安市教育局倡導(dǎo)的“5G”課堂樣態(tài)。 
第四節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，由淮州中學(xué)教師發(fā)展中心崔緒軍主任主持，兩位上課老師對(duì)構(gòu)思與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了說課，蔣士海和王林兩位主任分別就兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，淮陰區(qū)教師發(fā)展中心語文學(xué)科教研員韓維佳老師和化學(xué)學(xué)科教研員王立偉老師蒞臨指導(dǎo)，分別對(duì)兩節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的剖析和點(diǎn)評(píng)，對(duì)兩節(jié)課給與了高度評(píng)價(jià)。最后江蘇省淮州中學(xué)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人孫立祥校長(zhǎng)就我?！八挠小焙媒處焾F(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了具體要求，希望我?！八挠小焙媒處焾F(tuán)隊(duì)繼續(xù)發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)全校師生，為我校高品質(zhì)示范高中的創(chuàng)建發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
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